Seminário Integrado turma 301/2014

EMPREENDEDORISMO COMO AUTO GESTÃO

Responsáveis: Alunos do 3º ano do Ensino Médio tarde e professor Fábio Ribeiro de Freitas - Seminário Integrado.

Apoio: Direção/ Coordenação Pedagógica / Supervisão Pedagógica / Orientação Educacional.

Problema: "poucos tendo muito e muitos tendo poucvo".

Período: de março de 2014 a dezembro de 2014.

Objetivo Geral: Organizar, produzir, consumir e comercializar um produto com compromisso e cuidado com a vida e o planeta.

Objetivos específicos: Desenvolver competências, melhorando as relações interpessoais, pensando um produto com propostas de cidadania.

Favorecer a convivência e trabalho em grupo, respeitando diferenças, níveis de conhecimento e ritmos de aprendizagem.

Justificativa: vivemos em um país onde o que conta é o TER, que o muito está nas mãos de poucos e o pouco está nas mãos de muitos. com tantas diversidades o que notamos é que sem a participação ativa dos envolvidos (escola, família, alunos, professores), com diálogos, abertura para o novo, deixando de lado o capitalismo e pensando mais no bem estar do ser humano, com suas limitações é que se pensou no EMPREENDEDORISMO COMO AUTOGESTÃO.

Partimos do princípio de que com iniciativas saudáveis, com contribuição da comunidade, pensou-se, com o auxílio da família, da Escola, da comunidade em lançar um produto artesanal com preço acessível e que funcionasse no ritmo de cooperativa, onde cada um com sua habilidade levasse a sua contribuição.

A princípio tomarão a frente do projeto os alunos Ândrio Yuri Gonçalves, Carlos Miguel Dienfenbach, Letícia Weber Lemos, Lillian Correa Alves, Nicole Tonetto de Almeida, Pâmela de Medeiros Medeiros, da turma 301 da Escola.

Metodologia: pensando no bem estar da comunidade e após visitas de campo à Feiras, o grupo decidiu que o trabalho de Seminário Integrado estaria ligado a uma temática solidária, a princípio sem custo, que visasse o meio ambiente e principalmente as relações, como os valores, elencados no nosso complexo temático de 2014: o meu valor e os nossos valores numa reflexão e ação.

Como princípio nosso trabalho, partimos da pesquisa, assistimos vídeos entrevistas entre outros, relacionamos o que era positivo e o que não nos servia.

Houve discussões, nas quais optou-se por um trabalho que envolvesse o grupo numa ação coletiva, onde cada sujeito ficará envolvido com uma parte de acordo com sua habilidade. Num primeiro momento faremos um trabalho artesanal, usando materiais alternativos ou de baixo custo. Se o processo der resultado, pensa-se em uma cooperativa, ou seja, um empreendedorismo como auto gestão.

Avaliação: A avaliação será sempre que necessário, levando em conta os envolvidos no processo.

Será considerado Satisfatório se todos os envolvidos participarem ativamente do trabalho.

Marketing Criativo

Na sexta feira, dia 25/04/14, na aula de seminário integrado tivemos a participação de três alunos acadêmicos da UFSM que vieram com uma oficina de 5 aulas. A primeira contou com muita interação entre os alunos e teve como principal objetivo trabalhar criativamente sobre a criatividade. Para isso foram realizados dois jogos introdutórios para quebrar o gelo da primeira aula, ao que se seguiu um exercício lúdico e dinâmico:

Uma aula para desenvolver a criatividade. O desafio era “vender”, ou pelo menos tentar com uma boa conversa, fazer uma boa propaganda de um produto entre tantos que retirados do seu contexto cotidiano são realmente muito especiais:

Treinador de embaixadinha (com música)
No ano da Copa para ficar em forma um bom exercício é bater uma bolinha. Sem precisar pagar mensalidade em academia ou ter que ira até um parque público com um campo de futebol a embaixadinha pode ser realizada no conforto e tranquilidade da sua casa, ou para onde quiser levar, pesa o mesmo e tem menos volume do que uma bola de futsal.

Prato Multiuso
Para dias de chuva, para dias de sol (você pode fazer fogo com essa lente poderosa).
Você pode caçar uma ave arremessando ele.
Se for vegetariano o prato serve vegetais tão bem quanto qualquer tipo de carne.

Aparelho de Tatuagem portátil
Você já riscou numa árvore? Já pensou em fazer uma tatuagem? Escrever algo ou o nome de alguém em você? Tudo isso é possível com esse novo aparelho de tatuar portátil. Você faz as suas tatuagens. Pelo bom preço é um ótimo presente. (desconto promocional para o dia das mães)

Arma para autodefesa

Coçador de costas

Esponja chaveiro durável
Cinto mil utilidade

PRIMEIRO TRIMESTRE

ESCOLA ESTADUAL
DE EDUCAÇÃO BÁSICA
AUGUSTO RUSCHI
ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO
DISCIPLINA SEMINÁRIO INTEGRADO
PROFESSOR FÁBIO FREITAS
TURMA 301
2014 (O ANO DA COPA...)
DE EDUCAÇÃO BÁSICA
AUGUSTO RUSCHI

A disciplina "Seminário Integrado" atualmente ocupa um lugar de destaque nas grades curriculares das Escolas Estaduais de Ensino Médio do Estado do Rio Grande do Sul, desde a implantação da Proposta Pedagógica para o Ensino Médio Politécnico e Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio, elaborado pela secretaria de educação do Governo do Estado e executada entre os anos de 2011 – 2014.

Exatamente essa “implantação,” com o agravante da imposição de três horas aulas semanais em todas as séries do ensino médio, o que é mais do que 10% da composição das grades curriculares. Essa ação governamental imposta sem um diálogo anterior que pudesse orientar o planejamento dos professores que executam essa “proposta” pedagógica, que por tratar de propor algo novo naturalmente desacomodava o ambiente escolar, gerou grandes controvérsias entre o magistério gaúcho.
Sem a tradicional nota no boletim, esse novo componente curricular que não roda, não prepara para o vestibular e não capacita o aluno para nenhuma profissão a nova disciplina oferece aos alunos em vez dos tradicionais conteúdos das disciplinas, projetos interdisciplinares para construir o conhecimento.
Na Escola Estadual de Educação Básica Augusto Ruschi a citada implantação e o planejamento dos projetos interdisciplinares de cada turma somam-se ao esforço em trabalhar de forma conjunta por todos os professores em todas as salas de aula um complexo temático que sirva de fio condutor de interligação entre os conteúdos trabalhados por nossos professores.
Em 2014 a discussão de valores com os alunos tornou-se o tema central da proposta pedagógica da escola. A partir dessas reflexões, eu professor da turma 301, propus planejar e praticar em grupos projetos relacionados a geração de trabalho e renda.
Uma definição de valor como não indiferença serve para iniciar uma reflexões mais profundas como: Que tipos de valores podemos ter? Concreto e Abstrato. O quê gera o valor? Valor de uso e Valor de troca. E de uma discussão filosófica chegamos as compreensão econômica.

O Plano para o primeiro trimestre é realizar uma prática pedagógica baseada em valores humanistas, como o trabalho, a liberdade, o respeito, a fraternidade... Estimular a partir do trabalho em grupo os valores da solidariedade e cooperação. Teorizar e propor práticas econômicas solidárias, criativas, ou emancipatórias, criadas a partir da experiência prática adquirida com o desenvolvimento de projetos e experimentos de trabalho e renda.

A turma foi dividida em 5 grupos pequenos para desenvolver simultaneamente mais de um projeto que expresse possibilidades de trabalhos economicamente rentáveis. A ideia é teorizar em conjunto com todos os grupos sobre cada experiência procurando sempre associar os conhecimentos específicos de cada projeto com o conteúdo das disciplinas tradicionais da sala de aula procurando promover a interdisciplinaridade. Avaliar a experiência e medir os resultados obtidos. São as últimas etapas desse desafio.

PROJETO TERCEIRÃO CULINÁRIO

Este é um projeto desenvolvido por alunos da turma 301, visando à geração de renda. De modo a aprender valores do mercado de trabalho.
Todo o capital investido neste risoto for de caráter solidário.

Dia 03/05/2014 (Sábado)

Os alunos estarão preparando e vendendo um RISOTO na cozinha do refeitório da Escola Augusto Ruschi.
O preço para degustar será de:

R$ 6,00 a Concha

(R$ 7,00 Concha + Marmitex)

Para comer no local será servido salada.

Componentes do Grupo:

Letícia Weber Lemos

Líllian Alves

Ândreo Gonçalves

Carlos Cardoso

Pâmela Medeiros

Pâmela Leite

Nicole Tonetto

Gabriel Trindade

PROJETO PUFF RECICLADO

O Grupo irá realizar oficinas no espaço da ESCOLA ABERTA, produzindo e vendendo pufes feitos com garrafas PETS recicláveis.
Vários modelos: confortáveis, práticos, sustentáveis e baratos!
Vários preços a partir de R$ 10,00
Componentes do Grupo:
Anderson Sturza
Andriele Nunes
Cristian Vogt
Dárion Aita
Mirele Rosa
Lucia Jungs

Teatro

Integrantes do grupo:

Rodrigo Bernardes, Renata Fernandes, Pablo Oliveira, Alex Knies, Gabriele Rieger, Diuner Fraga, Larissa Lopes e Danrley Rodrigues.

O grupo está produzindo vídeo sobre o descobrimento do Brasil, para divulgar o grupo que irá fazer o teatro;

O teatro que iremos realizar no dia 27 de maio, iremos encenar a Chapeuzinho Vermelho a caçadora de lobos;

Resumo da história: A história narra uma menina ingenua, que irá levar uma cesta de doces para sua avó que está doente, mas no meio do caminho ela encontra dois amigos o lobo( que na verdade é um policial que quer investigar quem é a pessoa que está roubando os doces da vizinhança da floresta de Listel) e uma outra menina que é meio barraquei, eles se tornaram caçadores de lobos para investigar que é o ladrão de doces da florestas, mas tudo irá ficar complicado quando eles encontrarem João, que de monstra ser o grande vilão da história e o ladrão de doces, quando eles chegam na casa da vovó de chapeuzinho, ela está desaparecida, então o lobo fala quem é ele de verdade, então eles vão para parte mais escura da floresta de Listel enfrentar o João, ao ser derrotado João revela que ele não é o verdadeiro ladrão de doces da floresta mas sim um mago que está investigando quem roubou seu livro de bruxaria. Então é revelado que o verdadeiro ladrão de doces é a vovó de chapeuzinho que quer reconstruir sua casa de doces e voltar a ser de volta a bruxa mais malvada da floresta, então outro personagem da história revela que é outra vilã a menina barraqueira se alia com a vovó para se tornarem as piores bruxa dali. Para derrotar as duas o Policial Lobo, O Mago João e a Chapeuzinho irão se aliar para derrotar as duas, mas será que os caçadores de lobos irão conseguir vencer as bruxas?

Publico alvo: Crianças do 1º, 2º, 3º,4º,5º e 6º anos;

Valor da entrada: 0,50

No mesmo dia iremos vender lanches durante as cessões do teatro para as crianças.

O valor do lanche vai de 0,50 até 3,00.

EM CONSTRUÇÃO

NOME DO PROJETO? Componentes do GRUPO: Gabriele Rieger Renata Fernandes Diúner Fraga Larissa Silveira RISADAS DO AMANHÃ? (RELACIONAR A GERAÇÃO DE RENDA) TEATRO? Componentes do Grupo: Alex Knies Danrley Rodrigues Pablo Oliveira Rodrigo Rosa

PROJETO CHOCOLICIA

O grupo está comercializando trufas e pirulitos de chocolate.
Trufas de morango, coco, brigadeiro e em breve novos sabores
Os pirulitos são maciços de chocolate preto e enfeitados com chocolate branco.

Trufas R$ 2,00 cada ou 3 por R$ 5,00
Pirulitos R$ 1,50 cada

Para esquentar o clima do dia dos namorados que tal encomendar um coração para a pessoa amada? Afinal quem não gosta de se sentir importante né?

Contatos:
professor Fábio (55) 3212 1144

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Terceiro Trimestre

Segundo Trimestre

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